Porque existe este site
Não sou instrutor nem advogado marítimo. Estou a estudar o RIPEAM eu mesmo e a certa altura percebi que não conseguia fixar as luzes: o texto lê-se bem, mas a imagem não se forma. Comecei então a desenhar as configurações de luzes para mim, primeiro em papel e depois no navegador. A minha mulher estuda a mesma matéria, e fazê-lo a dois revelou-se mais fácil. Foi assim que uns desenhos caseiros deram origem a este site: primeiro para nós dois e depois em oito línguas, para que mais ninguém tenha de desenhar tudo de novo.
De onde vêm os textos
As formulações seguem a Convenção sobre o Regulamento internacional para evitar abalroamentos no mar, 1972, com as suas emendas. A fonte impressa usada para conferência é a edição da Morkniga, Moscovo, 2010, ISBN 978-5-903080-73-1, que traz o texto autêntico em inglês ao lado da tradução. Os trechos curtos são citados com indicação da fonte; o restante é uma explicação própria para fins de estudo. Este site não substitui a publicação oficial da OMI: em caso de divergência, é nela que se deve confiar, não em mim.
Como são feitos os esquemas
Cada configuração de luzes é calculada a partir do texto da regra: onde fica cada luz, que setor de visibilidade tem e o que permanece visível de proa, pelo través de estibordo e de popa. É por isso que o mesmo navio aparece de três lados - é exactamente assim que se identifica de noite. Os sinais sonoros são sintetizados no navegador conforme o anexo III: apito curto de cerca de um segundo, prolongado de quatro a seis, pelo que os sinais longos duram o mesmo que no mar.
O que aqui não existe
Não há publicidade, nem registo, nem secções pagas. O progresso das fichas fica guardado no seu próprio navegador e não é enviado para lugar algum. O contador de visitas só carrega depois de premir «Aceitar»; antes disso não carrega nada.
Se encontrar um erro
Escreva para [email protected]. Não sou infalível e o assunto aqui é a segurança no mar: um erro num esquema de luzes custa mais do que uma gralha. Se é marítimo, instrutor ou aluno e vê algo incorrecto, diga-me: corrijo e indico o que foi corrigido. Respondo ao correio eu mesmo.
Paul LeroyAutor do projeto[email protected]